TREVO SA

O TREVO SA foi produzido para ser uma nova ferramenta educativa com intuito de ensinar, de maneira lúdica e divertida, os conteúdos de Análise Combinatória. Este recurso funciona online e offline, desta forma pode ser utilizado em sala de aula.

O Recurso Educacional Digital (RED) TREVO S.A. (sigla para Trens, Rotas e Entregas de Vagões Organizados) é um jogo do tipo quebra-cabeça que promove o ensino aprendizagem de Análise Combinatória na área de Matemática e Suas Tecnologias.

A habilidade EM13MAT310 abordada neste RED se descreve em resolver problemas de diferentes agrupamentos, nesse caso, arranjo, permutação e combinação, usando de diferentes estratégias de contagens por meio dos princípios multiplicativos e aditivos.

No TREVO S.A. é utilizando um cenário de entregas de insumos pelo Brasil por uma companhia de trens (insumos condizentes ao material comercializado em meados de 1870, período de expansões ferroviárias brasileiras). Para passar de cada fase, o jogador precisa dispor insumos em trens para serem entregues a seus clientes. Estes insumos são de diferentes tipos e precisam estar organizados em ordens específicas. Cada carregamento correto é pontuado. Quando o carregamento contempla mais de um cliente de uma só vez a pontuação é maior (combo).

A escolha dos vagões depende dos pedidos dos clientes. Cada um dos clientes representa um tipo de estrutura multiplicativa: Sra. Arranjada, Sra. Permutto e Sr. Kombinado. Apenas um cliente é diferente, o Sr. Silva. Ele existe para dar uma rotação maior aos insumos do tabuleiro, mantendo a jogabilidade/dinâmica e facilitando a formação de combos.

O TREVO S.A. tem como objetivo auxiliar o(a) professor(a) e estudantes na compreensão e desenvolvimento da habilidade dos seguintes conteúdos:

Princípio multiplicativo de contagem; Diferentes tipos de agrupamentos de elementos; Princípio aditivo de contagem; Diagrama de árvore e métodos de contagem; Arranjo, combinação e permutação simples; Arranjo e permutação com repetição.

O jogo visa engajar estudantes de Ensino Médio, de todo o Brasil, em situações que reconheçam o uso de cada uma das análises combinatórias e conheçam melhor um diagrama de árvore, para uso em contagem.